Description

Ce numéro des Cahiers de l’éducation permanente se penche sur la notion de Culture et de son impact au niveau du développement et de l’espace urbain. Comment l’art et la culture peuvent-ils offrir d’autres lectures des espaces et des communautés sociales ? De nombreux projets ont émergé à la marge des grandes institutions culturelles pour proposer des modes de production plus en prise avec le réel. Friches, usines désaffectées, laboratoires sont aujourd’hui sources de création et de transformation d’une ville, d’un quartier, d’un espace commun. Parfois éphémères, parfois itinérantes, ces démarches expérimentent pour nous d’autres modes d’apparition et de résonance du geste et de l’intervention artistiques. La Ville est censée être le lieu du vivre ensemble. Les programmes architecturaux et urbanistiques fusent de plus en plus. Ils tentent à la fois de générer de l’ordre, du calme et de l’harmonie. Du moins, ils essaient. Puisque nous sommes parfois à court d’imagination, l’approche sensible et créatrice des artistes ne pourrait-elle pas nous éclairer pour inventer d’autres modèles d’urbanité ?

Les contributeurs de ce numéro nous font part de leurs expériences urbanistiques et replacent l’urbain au centre des débats. Ils proposent leur analyse sociologique, ethnologique, architecturale, environnementale et économique de la ville. Il en ressort des expériences intéressantes à partager et inspirantes.